低学年は安心安全な環境の中で宿題習慣や生活習慣を身に着けます。
当番活動や行事での役割を児童が担当し共に学童の生活を作り上げていきます。
職員は宿題や読書、遊びの時間を共にしながら子ども達の環境を整えます。
子ども達が本来持つ「自ら育つ力」を信じ、時間をかけて暖かく見守り続ける存在でありたいと願っています。

高学年では、低学年で育んだ生活習慣を土台に、一歩進んだ「自主自律」を目指します。与えられたスケジュールではなく、時間の使い方を自分で考えて生活します。その日々の試行錯誤が、社会で生きていく為の力となります。
行事やお泊り会などを自ら企画し、友達を巻き込みながら企画を立ち上げる経験をします。また学童での生活の問題点を共に話し合い、意見を交わすことで過ごしやすい環境を自ら整えていく事も経験します。
職員は子どもの考えや判断を尊重し、時には助言しながら共に生活していきます。